足球报记者陈永报道，近日，在苏州举行的中国足协大区青训中心会议上，中国足协大区青训中心（苏州）总监兼总教练、曾在日本福岛国家青训学院任职的加藤龙二强调了大区青训中心建设的重要性，并组织与会人员进行了关于U15和U17球员画像及培养模式的深入讨论。
自2022年10月起，中国足协启动了与重点城市苏州共建高水平后备人才基地计划，作为其大区青训中心。该项目旨在组建以大区青训练总监为核心的技术团队，以推动13至15岁年轻球员的发展，包括“发掘－跟踪－培养”的路径构建，以及促进相关技术发展工作。在已有良好女足资源基础之上，通过两年的共同努力，2024年苏州的大区青训中心被评选为亚足联年度女子青年培训学院。
这一核心工作团队由中国足协会负责组成，其中包括： 青训练总监（总教练）、各类教练员、运动表现专家、技术分析/数据专员以及运营和教育发展团队。同时，该机构还将持续推进与国内专业机构间的合作，以提升技术能力和球员素质。
加藤龙二于1月9日上午分享了JFA（日本足球协会）旗下福岛国家青年培训学院的发展历程。他指出，该院早在2003年便开始筹划并于2006正式成立，此后，日本还陆续建立熊本宇城男队、堺女队及今治女队等多个类似学府。以福岛学院为例，他提到，在即将举办的2024巴黎奥运会上，将有多达六名来自该院校出身的新星代表日本女子足球参赛，这显示出精英培育体系的重要性。
由于对日本青春期体育发展的深耕，加藤龙二也谈到了当前中国少年足球面临的一些不足。例如，他认为12至15岁的年轻球员普遍存在基本功不扎实，仅依赖惯用脚、不够积极跑动以及参与比赛机会较少等问题。此外，他通过一张曲线图展示不同年龄段身体机能发展的变化，为每个阶段提出相应建议：
- 0-11岁： 导入期
- 12-15岁： 贯彻基础要素期
- 16-17岁： 独立期
- >18岁： 完成期
"一贯指导"是他所倡导的方法论，即保持长远视角，对待年轻人的成长过程进行系统化管理。在随后的分组讨论中，与会者针对U15和U17两个年龄段进行了更细致的人物描绘，各小组总结出了这些级别玩家理应具备哪些技能特点，并提出解决方案。这种方法体现了一项重要原则：教学过程中应该鼓励学生主动思考，而非单向灌输知识.
(例如，我们的小组关注的是17岁的转型时期)大家一致认同这个阶段需要具备优秀阅读比赛局势能力，因此我们建议采取启发式而不是指令式的方法来引导技战术应用，同时加强赛后决策可能性的探讨，使得全体成员都能够得到充分反馈。而对于如何维持热情、高质量竞技场景下施展技巧，还有力量体能方面，每位代表均给出了宝贵见解，如增强责任感，加强沟通交流等关键点。
内容来源｜《足球报》