12月20日讯 在接受杭州网专访时，塞尔维亚教练内博伊萨·伊利奇分享了他对中国校园足球的看法。这位拥有欧足联A级教练执照的外籍教练自2016年来到中国，并于2021年进入江南实验学校执教，这是他在华任职的第四支校队。
谈及选择来中国工作的原因，直率的伊利奇表示收入是一个因素，他笑着说：“一方面，在这里当教练能获得比以前更高的薪水；另一方面，我也希望体验新的文化与冒险，这非常有趣。”
近年来，“12岁退役”的现象如阴霾般笼罩在中国校园体育上。由于升学压力增加，不少天赋异禀的小孩无法继续追求他们热爱的运动项目，包括足球。在这一点上，伊利奇深有体会。“我没有在中国读书，但知道学生们学习任务繁重，他们花费大量时间用于学习，有时候确实很难找到平衡，”他说，“我见过很多有潜力的小球员，如果努力训练，也许十年后可以去欧洲踢球。但家长常告诉我‘学习才是第一位’，结果一些孩子就停止了踢球。”
相比之下，在塞尔维亚，大多数父母都会支持孩子参与足球活动。教育环境差异使得这些孩子能够投入更多时间于这项运动，即便成绩不理想，也不会受到太多责备。他回忆道：“小时候，我父母总让我参加每场比赛，因为如果表现优秀，就可能得到更好的发展。”不过，他理解两国国情和足球文化不同，因此难以直接比较。
"假设现在踢球的人将来结婚生子，他们的下一代会继承这种足球基因，更加愿意让自己的小孩参与其中。" 伊利奇指出："当然，我明白父母希望孩子考入好大学、未来生活得更好，但是任何事都需要找到平衡，我们正在尝试实现这个目标。同时，家长要意识到，通过足球锻炼，可以帮助他们培养出更加优秀的人。" 他认为， 足球不仅是一种游戏，它还通过团体合作提升儿童身体素质以及团队协作能力，对今后的学习和工作都有积极影响。
“我们的队员需要更多比赛机会。” 伊利奇强调，在塞尔维亚，小朋友几乎每周都有一场比赛，而在中国却显得相对稀缺，有时甚至要等上一两个月才能进行一次。“如果只有训练而没有实际赛事，就无法评估训练效果，要通过比赛反馈问题，以便改善.”
此外, 伊利奇建议，中国少年应尽早接触11人制足球。“8人制对于15岁的中学生来说空间太小，从12岁开始应该转向11人制。我认为这是技术定型的重要阶段，需要提前适应正规赛事。如果此刻能从禁区外射门进球，将来也未必还能做到（因为场地变大）。"
然而，引入更多比赛和11人制培训意味着必须建设更新、更专业化的设施，以及引进资深指导者。对此, 伊利奇坦言：“改变这些确实困难，目前许多学校缺乏合适规模的大型操场，一些教师水平也不足够专业。此外，此处讨论的是校园球队，而非职业俱乐部青训系统。”
尽管面对诸多挑战，中国校园体育仍然展现出逐步发展的趋势。在过去七八年的观察中，伊里克感受到了明显变化： “刚来的时候，没有多少学校设立了球队，现在几乎所有院校均已建立起自己的团队。而且越来越多人观看并讨论有关 football 的话题，这都是积极信号！”